MÉTODO ACUÁTICO COMPRENSIVO
En la educación acuática es necesario abordar el mundo de los significados si lo que se desea es constituir aprendizajes significativos. ¿Pero es posible en el medio acuático introducir el mundo de lo simbólico? Es de considerar que el movimiento humano en el medio acuático es de naturaleza cultural, puesto que el movimiento que corresponde al desarrollo y maduración se va dando a medida que el sujeto va superando ciertas etapas motrices.
En esta medida, el nivel motor no lo adquirimos por los movimientos biológicos sino gracias a los movimientos que se van enseñando en la familia, la escuela y la calle, y que nos proporcionan los medios masivos de comunicación. Cuando esos movimientos van encontrando relación significativa al asociarlos con la continuidad, es cuando los hacemos funcionales para conocer, reconocer y expresar el entorno y el mundo, solamente ahí estamos desarrollando nuestra condición motriz de humanos. De no ser así, estaríamos transitando por los desarrollos genéticos y biológicos de cualquier animal. Por eso, una acción motriz acuática encuentra sentido en el niño solamente cuando tiene los argumentos motores necesarios para aplicarlo (Murcia, 2001).
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noviembre 16, 2020